10月23日，智能建造与测绘学院马老师再次走进遥观社区，为学员带来《AI应用与创作班》第6次课程。本次课程以“多图上传生成视频”为主题，要让手机相册里的静态照片，变成一段能讲述、能分享的短片。

课堂从“照片为什么会动”讲起。马老师先说明原理：AI按上传的先后顺序理解画面，再把静态图片连成有起承转合的镜头。因此，上传顺序直接决定成片的故事线——先交代环境，再出现人物；先给全景，再补特写；同一件事的照片放在一起，跳接就会少。学员现场重排同一组图片，成片差别一眼可见。

让图片动起来的关键，是写好“视频情境命令”。马老师给出可复用的写法：主体、动作、场景、镜头、风格、时长，一条指令只说清一件事。例如“社区广场上，几位老人缓慢打太极，镜头从左向右平移，清晨自然光，画面平稳，五秒”。指令越具体，画面越可控；含糊的形容词越多，成片越容易走样。遇到人物变形、画面闪烁，他的办法是拆分镜头、减少转场、控制时长，一次只改一个变量。

后半程是实操。学员在手机里挑图、按顺序上传、逐条改写指令，再对比两版成片，找出差别。有学员把晨练、买菜、下棋三组照片串成短片，起初顺序颠倒，画面跳跃；调整顺序、补上过渡指令后，整条片子顺了下来。马老师逐一点评，提醒大家先想清楚要讲什么，再决定图片怎么排。

从会点按钮，到能拿出作品，《AI应用与创作班》正把AI工具变成居民手里的表达方式。课程后续将围绕短视频创作与AI应用展开，让更多居民在社区课堂上学会用影像记录生活。（文、图/马圣超  复审/凌晓琴  终审/许明）