为拓展学生摄影视野，引导青少年在传统工艺与潮流影像的交汇中发现美、记录美，5月8日，马圣超老师走进西藏民族中学，为该校学生带来一堂别开生面的摄影实践课。本次课程以Kodak盲盒相机与静物摆拍——竹刻作品为双主题，带领学生在竹刻过程中也感受摄影的惊喜，在非遗竹刻的纹理间体悟静物摄影的叙事力量。

课程上半场，马老师以Kodak盲盒相机为切入点，向学生们介绍了小相机的独特魅力。他强调，盲盒相机的珍贵之处在于多重滤镜选择：固定的快门速度、无光圈调节，恰恰迫使拍摄者在每一次按下快门前深思熟虑，培养预判光线、构图、瞬间的摄影直觉。课程下半场，竹刻非遗作品成为镜头前的绝对主角。马老师以数件精美的竹刻笔筒、臂搁、扇骨为示范道具，系统讲解静物摆拍的布光逻辑与构图法则。在构图上，他引导学生放弃正中摆放的惯性思维，尝试对角线构图展现臂搁的修长气韵，或运用三分法突出笔筒雕刻的局部细节。

实操环节中，学生们分组轮换使用盲盒相机完成教室瞬间盲拍与竹刻静物精拍两项任务。马老师逐一指导摆拍角度，提醒学生注意背景简洁化处理——或采用纯色卡纸隔离杂物，或开大光圈虚化环境，确保竹刻纹理成为视觉焦点。在拍摄环节，他特别强调持机稳定性与取景框边缘控制，学生们小心翼翼调整竹刻摆件的角度，反复测试灯光位置，在慢节奏的静物拍摄中体会到与盲盒相机截然不同的创作心境：一种是拥抱未知的洒脱，一种是追求精确的沉静。

本次课程以胶片盲盒的潮流趣味为引，以非遗竹刻的文化厚度为核，让西藏民族中学的学生们在按下快门的一瞬间，同时触摸到影像技术的演进脉络与传统工艺的美学基因。未来，社区摄影课程将继续推进非遗+影像系列教学，助力青少年用镜头守护文化记忆、用光影书写青春表达。（文、图/马圣超  复审/凌晓琴  终审/许明）