12月26日下午，江苏城乡建设职业学院的马圣超老师来到西藏民族中学，继续为该校学生开设人像摄影实践课。本次课程以百微镜头为教学工具，以藏族学生为拍摄对象，在实践中探讨技术精度与文化温度的结合。

“摄影不只是按下快门的瞬间，更是用镜头对话、用细节叙事的过程。”马圣老师向学生们详细介绍，选择百微镜头开展人像拍摄，正是看中其极浅的景深和1:1的放大倍率这两大优势——前者能精准分离主体与背景，突出人物核心特质；后者可清晰捕捉皮肤纹理、睫毛弧度、眼神微光等细微之处，将这些容易被忽略的细节转化为富有感染力的叙事语言。

本次课程的重点不仅在于百微镜头的操作技巧，更在于引导学生建立与被摄者的深度联结。百微镜头0.3米的最近对焦距离，既是技术上的限制，更是情感交流的契机。“在这个距离内，你必须真正观察对方，读懂他的眼神，才能拍出有温度的作品。”他以焦点选择为切入点，讲解如何通过精准对焦引导观者关注画面重心，让每一张照片都有明确的叙事核心。

实践环节中，马老师现场演示了侧光、逆光等不同光线角度对肤质表现的影响，手把手指导学生调整相机参数。针对部分学生“急于按快门”的急躁习惯，他耐心纠正，微距摄影很考验耐心，焦点从睫毛移到瞳孔的瞬间，背景就会完成从清晰到虚化的转变，差之毫厘便会偏离主题。

此次实践课不仅提升了学生的摄影技术水平，更以光影为桥梁，让学生在观察与被观察中学会共情与尊重，实现了技术传授与文化浸润的双重目标。（文、图/ 马圣超  复审/凌晓琴  终审/许明）